Projecto Transversal - Competências Horizontais.
Este foi um projecto que realizei no âmbito de um curso de Formação de Formadores de 558h, na Associação Industrial Portuense.
Este projecto culminou com a criação de um módulo destinado a ser inserido nos cursos de Formação Jovem da Associação Industrial Portuense. O objectivo era criar um modelo que fosse transversal a todas as disciplinas técnicas, ou especializadas, destinado ao desenvolvimento da criatividade, por um lado e por outro visava o desenvolvimento de competências interpessoais.
Outros aspectos essenciais foram levados em linha de conta neste projecto:
1. Colmatar uma lacuna que se tem vindo a fazer sentir no ensino em geral, essencialmente vocacionado para uma aprendizagem do tipo “copy and past” onde mal se vislumbra estímulos para a elaboração de um pensamento crítico, construtivo e bem organizado, mas também que prima pela ausência de estímulos criativos e de “pensar fora da caixa”, aquilo que Edward de Bono chamava “O pensamento Lateral” ou seja “os processos mentais da criatividade, engenho e perspicácia na elaboração dos nossos pensamentos para poder observar como a realidade é vista desde ângulos diferentes e poder reestruturar e mudar as ideias previamente aprendidas.”
2. Desenvolver potencialidades do “cérebro total”, não só o hemisfério esquerdo, que predomina na nossa sociedade, mas também o hemisfério direito, fonte da criação, inovação e da criatividade.
Para tal recorrer-se-ia a uma pedagogia que fizesse apelo ao “cérebro total” utilizando interactivamente quatro possibilidades fundamentais:
Pedagogia racional – à base de conhecimentos, factos números e recurso à linguagem;
Pedagogia organizada – seguindo um plano e método, organizada e com procedimentos precisos;
Pedagogia visual – intuitiva, da descoberta, essencialmente não verbal;
Pedagogia relacional – emotiva, expressiva do vivido no grupo
Como referi, os conteúdos do programa do módulo que criei na altura, estavam destinados à Formação Profissional, mas a ideia original é transversal a todas as áreas e idades, por isso é que se chama transversal.
Um dos exercícios que utilizei na altura, criado por de Edward de Bono, foi
“ Os 6 chapéus para pensar” cujos objectivos são:
dissociar emoção e lógica, criatividade e informação, reforçar a intenção de pensar.
Cada chapéu representa uma forma de pensar. Por exemplo, o chapéu branco está relacionado com factos objectivos, dados, números; o chapéu vermelho trata exclusivamente das emoções e sentimentos (a linguagem das emoções), o azul organiza os vários aspectos do pensamento, como por exemplo, a avaliação das prioridades ou enumeração das exigências, e assim por adiante.
O exercício funciona do seguinte modo: é proposto aos participantes um tema sobre o qual se devem pronunciar usando um chapéu à sua escolha, de acordo com o modo como gostariam de apresentar o seu discurso ou opinião. O tema é debatido fazendo-se uso dos referidos chapéus.
Este exercício também pode ser adaptado para crianças em idade escolar, pois tem características lúdicas e pode ser realizado como um jogo, servindo como um Organizador de Pensamentos:
- aprender a distinguir factos de meras opiniões;
- fundamentar as suas opiniões com base em factos;
- saber distinguir reacções emotivas de pensamentos lógicos e fundamentados;
- perceber a diferença entre pensamento intuitivo e pensamento lógico,
etc.
Nota final
Na altura em que este projecto foi apresentado e posteriormente posto em prática, não teve o acolhimento que seria desejável, apesar da experiência ter corrido muito bem, isto porque os tempos eram outros (princípios dos anos 90) e também porque as pessoas, de um modo geral, são quase sempre avessas a ideias que saiam fora do circuito normal de funcionamento daquilo que está instituído.
Esta atitude de “bloqueio” a ideias inovadoras que possam vir a inaugurar um novo paradigma, é transversal a todas as áreas do conhecimento, seja científico, artístico ou educacional. É preciso deixar passar alguns anos para que uma nova geração apareça e se abra a novas ideias.
Penso que hoje em dia há mais abertura para implementar este projecto, apesar das dificuldades que todos estamos a atravessar nesta altura de crise.
Texto originaL de Pimenta
Caso alguém esteja interessado neste projecto e queira implementá-lo poderá contactar-me através do email indicado no cimo da página.
Veja também o artigo sobre Feng Shui hortícula:
https://blogdapimenta11.blogspot.com/search/label/Feng%20Shui
